Länksamling, skolfilm

Jag har tittat en stund på utbudet av skolfilmer... 

Några nyttiga länkar:

URs länksida till regionala AV-mediecentraler 

Uraccess.net , med SABs klassifikation, Dvs, för att hitta filmer om biologi, fysik, astronomi osv, klicka på U-naturvetenskap för att navigera vidare i ämnesträdet.

SDF - Sveriges Distributörer av institutionell film, sida med direktlänkar till 12 företag som producerar skolfilm.

Libris . Bläddra fram till det ämne du söker, t.ex. genetik: Klicka U-naturvetenskap > Ue biologi > Uea > utvecklingslära och genetik > 6700 träffar > högerfältet, typ - Film/video

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Ny utredning om skolbibliotek

Det har kommit en ny statlig utredning... om Skolbibliotek SOU 2021:3 "Skolbibliotek för bildning och utbildning" med Gustav Fridolin som förstanamn. 400 sidor fakta om Skolbibliotek - vem kan motstå detta!?

Jag har inte hunnit så långt än, men konstaterar efter att ha konfronterats med alla litanior om brist på kompetenta bibliotekarier och lärare att utredningen i dessa frågor torde befinna sig i ett helt annat universum än det jag befinner mig i. Att ägna flera år åt att utbilda sig med sikte på skolbibliotekarietjänster är det dummaste en ung... ja, eller medelålders... person kan göra. På varje utlyst tjänst går det ett tjugotal sökande. Ett tiotal med bibliotekarieutbildning. Sedan anställer kommunen någon avdankad lärare. Bibliotekariekompetens efterfrågas bara i platsannonserna. Skolbibliotekarietjänsterna har blivit ett sätt att rekrytera flera pedagoger till skolorna. Mjölby kommun. Ja, jag är sur och ledsen och långsint.

Det verkar som om Gotlandstidningarna lättat på sin tidigare så inlåsta strategi... Här har jag hittat en Karin Pihl-text om skolbibliotek från 2019 .

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Kunskapsteoretiska texter i GP

För något år sedan hade jag planer på att skriva en post om åsiktsbubblor med utgångspunkt i Åke Ortmarks bok Jasägarna (1996). Nu noterar jag att Cecilia Blomberg på GPs ledarsida skrivit just den text jag tyckte behövdes. Klicka här GP 27/12 .

Texten får mig att tänka på en anekdot som Peter Kadhammar berättade i Aftonbladet 20/11 -19, låst och den är egentligen för politisk för att vara ett riktigt bra " skolexempel", men en tänkvärd berättelse är det dock:


Direkt efter tsunamin i Thailand julhelgen 2004 skyndade ambassadör Jonas Hafström från Bangkok till katastrofområdet. Han gjorde allt en ambassadör ska göra och lite till. På förödda vägar arbetade han sig fram genom ett landskap där husen var raserade och kroppar låg kringslängda. (...) Han lyckades få igenom ett samtal till utrikesdepartementet i Stockholm. Han kopplades in till sin chef, den socialdemokratiska utrikesministern Laila Freivalds. Hafström bröt samman när han berättade vad han sett.

Han grät i telefonen. (...) Regeringen hade fått en dramatisk förstahandsrapport men reagerade inte. Det var en gåta.

Jag fick ett svar en tid senare när jag frågade en gammal socialdemokratisk insider.
Svaret var enkelt. Ambassadör Hafström hade tidigare varit utrikespolitisk rådgivare till den moderate statsministern Carl Bildt. Sedan var Hafström kanslichef hos Moderaterna.

En moderat fjant alltså. En av Bildts pojkar. Ingen som en socialdemokratisk minister kunde ta på allvar.
Det lät otroligt men min mycket initierade socialdemokratiska källa argumenterade för att det är så det fungerar. Känslor. Impulser. Avstängning om budbäraren är fel person.


Jag noterar också att GPs ledarsida hade en kunskapsteoretisk text även den 25/12, Olof Hallonstens  Politikerna missförstår vad forskningen kan bidra med : Särskilt inledningen:

 Idag finns stora förväntningar och krav på att beslut av tjänstemän och politiker ska vara evidensbaserade, det vill säga grundade i vetenskap och beprövad erfarenhet.

I praktiken verkar dock sådan evidensbasering alltför ofta handla om att lyfta fram de vetenskapliga rön och slutsatser som råkar stödja den linje eller det argument just man själv förespråkar. Ibland ligger säkert en cynisk ambition bakom: Vetenskapens aura av allmängiltighet, neutralitet, och objektivitet kan användas för att göra ideologiskt eller praktiskt motiverade ståndpunkter närmast oantastliga.

Men den strategin funkar inte alltid. Ibland gör oenigheten inom vetenskapen, och de synbart motstridiga beskeden från expertisen på ett område, att man som beslutsfattare måste välja själv vilken ”sanning” man vill tro på. Då spelar fenomenet bekräftelsebias in: Det tycks vara så att vi människor har en grundläggande psykologisk instinkt att skilja ut, och tro på, de fakta som stärker våra redan etablerade uppfattningar.

Men är då inte vetenskapen allmängiltig, neutral, och objektiv? Knappast.

Ja, sedan kan man ju reflektera över att jag länge haft ett "ont öga" till begreppet "evidensbaserad" och nu tyckte mig få... ja... bekräftelse på vad jag alltid tyckt...

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Uppsatsämnen för studentexamen - igen

Med anledning av att mina gamla dokument på minfil har försvunnit har jag gjort en ny upplaga av min lista över uppsatsämnen för studentexamen som jag först tog fram 2018 .

Den nya listan omfattar 1870 - 1925 och torde omfatta omkring 1000 uppsatsämnen, fast många har ju återkommit flera gånger genom åren. Forumfilesdokumentet finns här. 

Vi får väl se hur länge dokumentet får ligga kvar denna gång... Ps. Det är fortfarande samma dumma system som  på minfil: När man trycker på "ladda ner"-knappen så lägger sig en reklamflik över den "riktiga" sidan. Den reklamfliken ska man bara klicka bort! Vid andra försöket på ursprungssidan ska dokumentet öppna sig. 

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Uppfostrande texter

Jag har tidigare skrivit om mitt intresse för moraliserande texter och texter som kan användas i en sorts "morgonsamlingssituation". När jag har gått igenom dagstidningarnas ledare och krönikor har jag upptäckt att detta är en ganska livaktig genre bland kröniketexterna. Ledarna handlar ju oftast om politik och samhällsproblem. Men ibland skrivs det om livet i allmänhet och hur det bör levas eller hur man kan tänka om det; om allmänmänskliga situationer vi hamnar i. 

Här har jag samlat några texter som jag tänker mig skulle passa att servera skolungdom, även om de är skrivna för en vuxen läsarkrets. Pedagogiska texter, i betydelsen "uppfostrande".

Om yrkesval och framtidsdrömmar: Amanda Broberg, Borås Tidning 20/7 -19: Drömmar är mer än bara karriär. 

Karin Pihl, GP 26/10 -19 Vad är det för fel med att bara vara vanlig? 

Ola Nordebo, Västerbottens-Kuriren 13/9 -19 Är vi ärliga med de unga om vad som kommer att krävas av dem? 


Om att ta hänsyn till att andra inte vill höra: Karin Pihl, GP 23/8 -19, Varför får det aldrig vara tyst? 

Om att lära av äldre: Anna Ek, Gotlänningen (GT) 24/7 -19: Lär av andras erfarenheter .

Om att våga anta en utmaning: Kata Nilsson, Piteå Tidning 26/10 -19, Jag är expert på att tvivla på mig själv 

Om att ta ansvar, Widar Andersson, Folkbladet 28/10 -19, En socialpolitisk återvändsgränd .

(Nu när Kb stängt tidningar.kb.se kan det vara idé att direktlänka den tidigare uppmärksammade...)

Om att ge komplimanger, Carolin Dahlman, Kristianstadsbladet 9/7 -17, Våga säga "Vad bra du är" 

Om att inte lägga sig i hur andra lever, Patrik Strömer, Corren 30/9 -19 Nej, det angår faktiskt inte dig! 

0 kommentarer | Skriv en kommentar

Äldre inlägg